ADHD bij vrouwen herkennen in je praktijk
Veel vrouwen met ongediagnostiseerde ADHD worden jarenlang begeleid op stress, burn-out of hoogsensitiviteit.
In dit leerpad ontdek je hoe je ADHD bij vrouwen kunt herkennen én onderscheiden van HSP, hoogbegaafdheid en autisme, en krijg je inzicht in de rol die hormonen en trauma spelen, zodat je gerichter kunt begeleiden.
Voor wie is deze on-demand nascholing?
Je werkt met vrouwen die overprikkeld zijn, zich snel vermoeid voelen, vastlopen in hun leven en zich emotioneel uit balans voelen. Je biedt ondersteuning bij stress, hoogsensitiviteit, energiebalans of burn-out, en dat helpt, maar niet altijd even goed.
Af en toe lijken ze zich tijdelijk beter te voelen, totdat ze weer in een dip terechtkomen.
Andere cliënten lijken verander-bereid, maar vinden het moeilijk om jouw tips en adviezen toe te passen in hun dagelijks leven.
Sommige keren terug met dezelfde klachten, hoe goed je begeleiding ook is.
Dat ligt niet aan jouw aanpak. Het kan betekenen dat er iets speelt wat buiten je huidige kader valt. Bij een deel van deze vrouwen ligt ongediagnostiseerde ADHD ten grondslag aan de klachten die je ziet.
Dit on-demand leerpad is bedoeld voor complementaire therapeuten en coaches die willen leren signaleren wanneer ADHD ten grondslag ligt aan de klachten van deze vrouwen, en hoe hormonale invloeden en vroegere ervaringen hierop van invloed zijn.
Wat is dit leerpad?
Een leerpad bestaat uit een reeks geaccrediteerde masterclasses (nascholingen) rondom een centraal thema.
Je volgt een leerpad volledig zelfstandig in onze nieuwe on-demand leeromgeving. Dat betekent dat je op elk moment kunt beginnen, pauzeren en weer verder gaan.
En als je na een tijdje een les nog een keer wilt terugkijken, kan dat gewoon. Het materiaal blijft onbeperkt beschikbaar.
Een masterclass duurt 3 á 4 uur en bestaat uit videolessen, oefeningen en opdrachten.
Je start wanneer je wilt, werkt in je eigen tempo, en doet er zo lang over als je zelf wilt.
Na het afronden van een masterclass kun je een toets maken en ontvang je bij het behalen een certificaat.
De masterclasses zijn los te volgen, maar samen vormen ze een geheel.
Elke masterclass is afzonderlijk geaccrediteerd door de SNRO.
Masterclass 3 (t.w.v. €69)
Omgeving, trauma, en ADHD
ADHD wordt meestal verklaard vanuit erfelijke factoren. Maar ADHD ontwikkelt zich niet in een vacuum. Leer het verschil tussen de meer gangbare erfelijke verklaring van ADHD en de nieuwere perspectieven (o.a. Gabor Maté) die ook omgevingsfactoren en epigenetica in ogenschouw nemen. 3,50 SBU (0,13 ECTs)
Je docent: Roselinde
Roselinde geeft al veertien jaar les bij Con Amore. Ze heeft de PSBK (Psychosociale Basiskennis) opleiding ontwikkeld en biedt verschillende nascholingen aan die gericht zijn op psychologie, neurobiologie en leefstijl. Haar Master in psychologie sluit aan bij haar interesse in de werking van neurotransmitters, hormonen en epigenetica.
Roos kreeg op haar 36e zelf de diagnose ADHD. Die ervaring heeft haar blik op het thema zowel professioneel als persoonlijk gevormd. In dit leerpad combineert ze haar kennis van het brein met de inzichten die ze als therapeut en als vrouw met ADHD heeft opgedaan.
Over Con Amore
Con Amore is opgericht door Albert Jansen, die als huisarts dertig jaar nauw heeft samengewerkt met complementair werkende coaches en therapeuten. Hij zag hoe veel van hen worstelden in hun contact met de reguliere zorg. Niet omdat hun werk niet goed genoeg was, maar omdat ze niet wisten hoe ze het moesten overbrengen. Hij richtte Con Amore op vanuit de overtuiging dat die samenwerking structureel beter kan, en dat opleidingen daarin het verschil maken: door therapeuten niet alleen vakinhoudelijk te versterken, maar ook in hoe ze zichzelf en hun werk professioneel neerzetten.
Zij bevelen Con Amore aan
"Ik volg al jaren met veel plezier nascholingen bij Con Amore. Het aanbod is veelzijdig, de docenten zijn deskundig en weten iedere keer een inspirerende lesdag neer te zetten."
Gerda
"Ik heb bij Con Amore vooral geleerd om vooral breed naar de problematiek te kijken. Niet te snel invullen van wat het wel zal zijn. Juist breed en zonder vooroordeel naar de cliënt kijken."
Jeroen
"Zeer professionele organisatie die werkt vanuit het hart in een professionele wereld. Een organisatie die ook een brug wil slaan tussen de verschillende specialisten in de medische wereld."
Bart
Dit leerpad start in september
Leerpad ADHD
TOEGANG VANAF 1 SEPTEMBER
Dit is wat je gaat leren in dit leerpad over ADHD
Neurodiversiteit bij vrouwen herkennen
Kort samengevat:
In deze masterclass leer je hoe je de symptomen van ADHD bij vrouwen kunt herkennen, die vaak afwijken van het gangbare beeld van een 'druk jongetje'. Je ontdekt de subtiele verschillen tussen hoogsensitiviteit, ADHD, hoogbegaafdheid en mogelijke autistische kenmerken, zodat je bij de vrouwen in je praktijk herkent wat er werkelijk speelt.
Misschien herken je gedachten als deze:
"Een van mijn cliënten komt steeds terug met dezelfde klachten. Wat kan ik doen om haar beter te helpen?"
"Er is iets wat ik mis, maar ik weet niet wat."
"Ze toont kenmerken van HSP, maar er lijkt meer aan de hand te zijn. Er zit iets wat ik niet kan plaatsen."
Het beeld dat de meeste mensen van ADHD hebben, is nog steeds het drukke kind in de klas. De stille vrouw die alles bij elkaar houdt maar 's avonds instort, past niet in dat beeld. Veel vrouwen met onopgemerkte ADHD herkennen zichzelf in het beeld van hoogsensitiviteit, PMS of overprikkeld, maar dat is vaak niet de volledige verklaring. Doordat jij deze vrouwen tijdens jullie sessies beter leert kennen, ben jij juist degene die kan herkennen of er ongediagnostiseerde ADHD achter hun patronen schuilgaat.
Wat leer je in deze masterclass?
Je leert hoogsensitiviteit, ADHD, hoogbegaafdheid en autistische kenmerken onderscheiden van andere klachten.
Je herkent compensatie als maskeringsmechanisme bij goed functionerende cliënten.
Je leert je vermoedens uit te spreken zonder te diagnosticeren.
Je weet wanneer en naar wie je kunt doorverwijzen voor verder onderzoek.
Waarom blijft ADHD bij vrouwen vaak onopgemerkt?
Veel klachten van vrouwen met ADHD worden toegeschreven aan stress, burn-out, hoogsensitiviteit, overgang, depressie of PMS. Door deze symptomen in bekende kaders te plaatsen, wordt de onderliggende laag gemist: het neurodivergente brein.
In de eerste masterclass van het leerpad ADHD bij vrouwen leer je de subtiele kenmerken van neurodiversiteit bij vrouwen onderscheiden.
Deze masterclass is op zichzelf staand te volgen en is geaccrediteerd voor 4,15 SBU (0,15 ECTs).
Het vrouwenlichaam en ADHD
Kort samengevat:
In deze masterclass leer je hoe hormonen, neurotransmitters en leefstijl de ADHD-klachten van vrouwen beïnvloeden. Je ontdekt waarom klachten op bepaalde momenten in het leven heftiger worden en hoe stress, slaaptekort, voeding en andere leefstijlfactoren het ADHD-brein beïnvloeden.
Misschien herken je gedachten als deze:
"Ik heb een cliënte die continu last heeft van ups en downs. Ik snap niet waardoor."
"Ik weet dat hormonen invloed hebben op stemming, maar ik weet niet hoe dat werkt bij ADHD."
"De overgangsklachten van mijn cliënt lijken op iets anders, maar ik weet niet op wat."
Veel coaches en therapeuten weten dat de hormonale fasen van de vrouw van invloed zijn op het gedrag en de emoties van hun cliënten. Hoe dat werkt bij ADHD is minder bekend.
Daardoor worden cyclische patronen, postpartum-klachten, overgangsklachten en leefstijlfactoren zelden in verband gebracht met ADHD. Dat is logisch: het verband tussen oestrogeen en dopamine, en de invloed daarvan op ADHD-klachten, is wetenschappelijk onderbouwd maar nog vrijwel onbekend.
Wat leer je in deze masterclass?
Je herkent hoe leefstijlfactoren, cyclische, postpartum- en overgangspatronen bij cliënten van invloed zijn op ADHD-klachten, en weet welke vragen je kunt stellen om die patronen zichtbaar te maken.
Je begrijpt de stress-cortisol-dopamine-cirkel en kunt aan je cliënt uitleggen waarom standaardadviezen zoals "neem even rust" bij haar niet werken.
Je weet via welke mechanismen slaap, voeding, beweging en stressregulatie de dopaminehuishouding beïnvloeden, en kunt dat inzicht toepassen vanuit je eigen specialisatie.
Waarom wordt de invloed van hormonen op ADHD zo vaak gemist?
De invloed van hormonen op ADHD-klachten is een relatief nieuw onderwerp. Zelfs in de reguliere gezondheidszorg wordt er bij PMS- en overgangsklachten vaak geen rekening gehouden met de invloed van oestrogeen op ADHD. In de tweede masterclass van het leerpad ADHD bij vrouwen leer je de invloed van hormonen en leefstijlfactoren herkennen en er vanuit je eigen praktijk mee werken.
Deze masterclass is op zichzelf staand te volgen en is geaccrediteerd voor 4,43 SBU (0,16 ECTs).
Omgeving, trauma, en ADHD
Samengevat:
In deze masterclass ontdek je hoe omgevingsinvloeden de ontwikkeling van ADHD kunnen vormgeven. Je leert dat een gevoelig kind met een aanleg voor ADHD dat opgroeit in een niet-ondersteunende omgeving een verhoogd risico loopt op het ontwikkelen van ADHD-gerelateerde klachten. Ook bespreken we hoe verschillende soorten trauma’s invloed kunnen uitoefenen op het ADHD-brein.
Misschien zijn dit herkenbare overpeinzingen:
"ADHD komt vaak in gezinnen voor. Hoeveel daarvan is genetisch en hoeveel komt door de omgeving?"
"Ik weet dat trauma invloed heeft op hoe mensen zich ontwikkelen, maar welke invloed het heeft op ADHD weet ik niet."
"Ik heb het gevoel dat hoogsensitiviteit en ADHD vaak samen voorkomen. Is daar een verband?"
Er is een groeiende interesse in onderzoek naar omgevingsfactoren die ADHD beïnvloeden. Kan een hoogsensitief kind dat opgroeit in een ongunstige omgeving ADHD-klachten ontwikkelen? En hoe kunnen bepaalde trauma’s het ADHD-brein kwetsbaarder maken? Dit zijn onderwerpen die we tijdens de masterclass zullen verkennen.
Wat leer je in deze masterclass?
Je begrijpt hoe de omgeving waarin een gevoelig kind opgroeit de ontwikkeling van ADHD kan beïnvloeden.
Je kent de vormen van trauma die het ADHD-brein kwetsbaarder maken en de klachten verergeren.
Je ontdekt het verschil tussen de gangbare wetenschappelijke benadering die zich richt op erfelijkheid en de meer recente kijk die ook omgevingsinvloeden en epigenetica meeneemt.
Waarom worden omgevingsfactoren bij de ontwikkeling van ADHD onderschat?
De erfelijkheidsschatting van 70-80% domineert het ADHD-onderzoek al decennia. Het biomedische model richt zich op medicatie als belangrijkste oplossing, en het genetische narratief beschermt ouders tegen schuldgevoelens. Maar ADHD ontwikkelt zich niet in een vacuüm. In deze masterclass bespreken we ook nieuwere en soms controversiële visies (zoals die van Gabor Maté) die suggereren dat de ontwikkeling van ADHD en de ernst van de symptomen ook afhangen van de omstandigheden waarin een kind opgroeit.
Deze masterclass is op zichzelf staand te volgen en is geaccrediteerd voor 3,50 SBU (0,13 ECTs).
Vragen?
Hier onder vind je de antwoorden op de meest gestelde vragen.
Wanneer krijg ik toegang?
Inschrijven kan nu al. Je krijgt toegang tot de leeromgeving vanaf 1 september 2026. Je ontvangt dan een mail met uitleg over hoe je kunt inloggen.
Kan ik me voor één masterclass inschrijven in plaats van het hele leerpad?
Ja, vanaf september zijn de drie masterclasses afzonderlijk te volgen voor €69 per stuk. Hoewel de masterclasses elkaar aanvullen, zijn ze niet onderling afhankelijk. Het voordeel van het complete leerpad is dat de combinatie van de drie masterclasses samen een volledig overzicht biedt. Wanneer je het leerpad volgt, betaal je €186 in plaats van €207 voor de drie afzonderlijke masterclasses.
Is dit ook voor mannen met ADHD?
Hoewel er enige overlap is, ligt de nadruk in dit leerpad op de hormonale fluctuaties binnen het vrouwenlichaam en hun impact op ADHD. Daarnaast onderzoeken we de veelvoorkomende compensatiemechanismen en maskeringsstrategieën die typisch zijn voor vrouwen.
Ik specialiseer me niet in ADHD, waarom is dit relevant voor mij?
Je hoeft geen ADHD-specialist te worden. Dit leerpad leert je niet diagnosticeren, maar herkennen en signaleren. Als complementair therapeut zie je je cliënten vaak langduriger en intensiever dan een huisarts. Daardoor ben je in een unieke positie om patronen op te merken die in een kort consult onzichtbaar blijven. Dit leerpad geeft je het kader om te zien wanneer ADHD een rol speelt, hoe je dat bespreekbaar maakt, en wanneer je doorverwijst.
Ik werk met de hele mens, niet met diagnoses. Past dit wel bij hoe ik werk?
Een label als identiteit reduceert een mens tot een diagnose. Een label als werkinstrument helpt je begrijpen wat je observeert. Dit leerpad leert je niet om labels te plakken. Het geeft je een herkenningskader dat past bij de manier waarop je al werkt: kijken naar de hele mens, maar nu met een scherper oog.
Word ik hierdoor niet een therapeut die overal ADHD ziet?
In een tijd waarin ADHD veel media-aandacht krijgt, wil je niet ongenuanceerd overkomen naar collega's of verwijzers. Maar er is een verschil tussen overal ADHD zien en het herkennen wanneer het er zit. Dit leerpad leert je niet alleen wanneer je ADHD vermoedt, maar ook wanneer je dat vermoeden kunt loslaten. Het leert je onderscheiden, niet labelen.
Hoe lang houd ik toegang tot de masterclasses?
Na aankoop heb je onbeperkt toegang tot de masterclass, zolang deze beschikbaar is in de leeromgeving van Con Amore. Con Amore behoudt het recht om een masterclass te wijzigen of uit het aanbod te verwijderen. Als dat gebeurt, ontvang je minimaal 30 dagen van tevoren bericht. Na verwijdering vervalt het recht op toegang en vindt er geen restitutie plaats.
Wat zijn deze on-demand masterclasses precies?
Het zijn online videotrainingen die je volgt op het moment dat het jou uitkomt. Er is geen vaste datum of live-sessie. Je volgt de lessen in je eigen tempo, via onze online leeromgeving. Elke masterclass duurt 3 tot 4 uur en bestaat uit kortere lessen met video's, oefeningen en opdrachten. Na afronding van de masterclass kun je een toets doen om je certificaat te behalen.
Hoe werkt de eindtoets?
De eindtoets staat aan het einde van elke masterclass en is onderdeel van de leeromgeving. Je maakt de toets op het moment dat jij er klaar voor bent. Na het succesvol behalen van de toets ontvang je het certificaat voor de masterclass.
Hoeveel accreditatiepunten levert dit op?
Elke masterclass is geaccrediteerd voor verschillende aantal studiebelastingsuren (tussen 3,5 en 4,5 SBU), voor MBK en PSBK. Die accreditatiepunten krijg je na het succesvol behalen van de eindtoets die je aan het einde van elke masterclass kunt doen. Het totaal aantal studiebelastingsuren voor 3 masterclasses is 12 SBU.
Ik heb MBK of PSBK niet bij Con Amore gevolgd. Kan ik dan ook meedoen?
Ja. De masterclasses zijn toegankelijk voor iedereen die het thema interessant vindt.
Ontvang ik een certificaat?
Ja. Na het afronden van alle lessen en het halen van de eindtoets ontvang je een digitaal certificaat. Dat certificaat geldt als bewijs van accreditatie.
Ik heb het op dit moment erg druk, voor wanneer moet ik dit afronden?
Het leerpad is op elk moment te volgen. Er zijn geen vastgestelde lesdagen of deadlines, en je hoeft je niet aan een groep aan te sluiten. Je hebt onbeperkt toegang en kunt zelf bepalen wanneer je een les volgt.
Elke aparte masterclass neemt ongeveer 3 tot 4 uur in beslag en bestaat uit verschillende modules met video's, oefeningen en opdrachten. Hierdoor is het mogelijk om masterclasses op te splitsen en de lessen te volgen op momenten die jou het beste uitkomen.